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建邺区盟区英语教研活动报道
发布时间:2017/5/23 12:11:13  作者:孙婷婷  点击:2949

2017年5月22日建邺区第四盟区的英语教研活动在我校举行。此次活动中,我校的蒋丹老师和潘澄老师分别开设了初一和初二的剑桥英语阅读课,新城初级中学黄山路分校的义媛老师就初中英语阅读教学做了专题讲座。 首先开课的是蒋丹老师,蒋老师是来自南外本部的优秀老师,她的这节阅读课是第二课时,主题是美国历史。学生对美国的历史事件有了一定的背景知识储备,蒋老师由美国国歌导入,并让学生通过找歌词中的关键词,如free, brave, victory等去思考美国是怎样的一个国家,再通过知识问答的形式来检测学生对美国历史的了解程度,针对每一个问题,蒋老师不是简单的对答案,而是通过问题激发学生思考和挖掘每个历史事件对美国历史的影响和意义。在课文处理阶段,蒋老师要求学生将十一个历史事件按照wars, fights和inventions, technology分成两组,并辅以图片以及相关电影,逐一进行深层次的讨论激发学生思考,在读后阶段蒋老师升华到让学生思考我们如何了解和解读历史,以及为什么要学习历史。蒋老师的课挥洒自如,基于文本又冲破文本的束缚,在教学过程中构建平台培养学生的语言能力之外,更注重培养学生的批判性思维能力。 潘澄老师的这节阅读课是第一课时,主题是文化遗产。潘老师虽然是一位年轻老师,但是他上课镇定自若,整个课堂基于文本,潘老师先通过情景导入生词,解决学生的阅读障碍。再根据文本,层层递进,过程问题的设置由浅入深,潘老师幽默风趣的授课风格也在课堂上展现得淋漓尽致,在读后环节,潘老师让学生通过假设情境并感同身受地去思考:我们应该如何保护文化遗产免受破坏。 新城黄山路分校的义媛老师的讲座主题是英语阅读教学之课堂活动设计。义媛老师认为在读前,教师可使用多样化的导入模式引领学生进入主题,如新闻、影视频资料等;在读中,略读、查读和研读部分设置不同的任务,层层递进,激发学生挖掘文本;在读后,通过复述或评价等方式,检测学生对课文内容的掌握并透过文本深层次思考问题。最后,来自新城黄山路分校的宋晴瑛校长对本次活动进行了精彩的点评,让我们再次感受到开课老师和讲座老师的魅力所在。这次教研活动也让我们青年教师深受启发并且不断思考,如何更好地改进教学模式,做到因材施教,提高课堂效率,让英语课堂真正活起来。(通讯员 孙婷婷)